Print

Op welke wijze kan de Institutionele Pedagogiek (IP) een nuttige aanvulling vormen op het werk van Flora?

Changement pour l’Egalité (CGé), een sociopedagogische beweging die zich inzet voor meer gelijkheid in de samenleving, brengt elk jaar op haar Pedagogische Zomerontmoetingen (PZO) leerkrachten, begeleid-st-ers, vormingswerk-st-ers en andere geïnteresseerden bij elkaar om aan diverse workshops deel te nemen en over hun werk van gedachten te wisselen. Eén van de leden van het Flora-team nam deze zomer deel aan de workshop ‘Schrijven over schrijven’. Alle deelnemers aan deze workshop verbonden zich ertoe mee te werken aan een collectieve geschreven productie, om zo al doende te leren hoe ze ‘samenwerking’ kunnen bevorderd op hun respectievelijke werkplekken.

Voor de volledige tekst (in het Frans), klik hier.