Vous êtes en recherche d’une méthodologie structurée pour…
 impliquer davantage votre public
 motiver votre groupe à prendre des initiatives
 travailler en groupe
 stimuler l’interactivité
 donner plus de visibilité à vos pratiques participatives

Renseignez-vous sur la formation de trois jours et emparez-vous de l’outil « Du Je au Nous » ! Une nouvelle session débute en mars à Charleroi. Pour vous inscrire, remplissez le formulaire d’inscription en ligne. Pour plus d’informations, contactez Isabelle De Vriendt au 02 204 06 39 ou via isabelledevriendt[a]florainfo.be.

Les associations expriment souvent leur malaise face au fait de devoir « rendre des comptes » aux pouvoirs subsidiants. Elles se basent sur des chiffres qui ne reflètent pas assez la qualité du travail d’insertion réellement fourni et estiment ne pas être suffisamment reconnus pour celui-ci, tant par les politiques que par le grand public. Par ailleurs, un travail a été réalisé, par Flora et plusieurs organismes, fédérations et associations actives dans l’insertion des personnes en Wallonie et à Bruxelles, sur les réalités vécues sur le terrain pour favoriser l’insertion sociale et/ou professionnelle des personnes éloignées de l’emploi, et sur l’écart entre ces réalités et les injonctions des politiques et des pouvoirs subsidiants. Cet écart est ce qu’on appelle le ‘vrai travail’ . Une recherche-action de Flora s’est penchée sur la question. Coup de projecteur sur les réalités du ‘vrai travail’ et sur une manière durable d’évaluer.

L’asbl Flora a organisé le 24 octobre dernier une journée d’étude sur la valorisation du travail social. Nous vous présentons ici l’aperçu des pistes novatrices pour renforcer le travail des associations, et nous vous invitons à rejoindre un groupe de travail pour approfondir quelques unes de ces pistes, à déterminer avec le groupe.

De nos jours, les technologies de l’information et de communication (TIC) sont omniprésentes. E-mail, sites web, facebook, skype, forums… offrent de nouvelles possibilités pour la participation à la vie citoyenne. Pour certains groupes d’adultes d’origine immigrée, le support ‘technologique’ représente un nouvel obstacle à une participation à la société civile et politique. On parle aujourd’hui de fracture numérique de 3ème génération. Elle s’explique par le cloisonnement des compétences : les groupes qui ont les compétences technologiques sont trop peu en lien avec ceux qui développent les compétences participatives. C’est donc de manière transversale, en renforçant les liens entre les groupes et les associations, dans une dynamique collective, que l’on peut sortir les personnes précarisées de cette logique d’exclusion. Flora s’investit dans la réflexion et dans des actions autour des nouvelles technologies depuis 2010. Focus sur 2011 et perspectives pour 2012.

Une audition publique sur « le genre et le changement climatique » s’est tenue le 11 octobre dernier au Parlement européen. Etant donné que les mécanismes qui conduisent à la pauvreté sont également à l’origine du changement climatique, Flora s’y est rendu les oreilles grandes ouvertes, toujours à la recherche de nouveaux partenaires. La lutte contre le changement climatique peut trouver des solutions en concevant la situation dans sa globalité. En analysant les phénomènes de genre sous-jacents, les experts et la société comprendront mieux les conséquences du changement climatique et seront plus aptes à les gérer. Explications…

Vous êtes en recherche d’une méthodologie structurée pour…
… impliquer davantage votre public
… motiver votre groupe à prendre des initiatives
… travailler en groupe
… stimuler l’interactivité
… donner plus de visibilité à vos pratiques participatives

Renseignez-vous sur la formation de deux jours et emparez-vous de l’outil « Du Je au Nous » !

La session d’octobre est clôturée. Une nouvelle session a lieu à Bruxelles le 17 et 18 novembre. Pour vous inscrire, remplissez le formulaire d’inscription en ligne. Plus d’informations au 02 204 06 39 ou via nathaliesoete[a]florainfo.be.

La conférence mondiale sur l’e-learning et la durabilité organisée par EDEN à Dublin en juin a foisonné de réflexions et de témoignages sur les manières dont l’apprentissage et la formation à distance par Internet peuvent être durables. Si beaucoup ont questionné la durabilité technologique et méthodologique de l’e-learning comme une fin en soi, l’enjeu était bien de s’interroger sur le rôle de l’e-learning dans les questions liées au développement durable de notre planète. Et quand on parle de développement durable, le genre n’est jamais très loin (1) …

En piste vers la participation citoyenne ! La participation citoyenne revêt son plus beau costume pour se présenter sous la forme d’un outil méthodologique créé par l’asbl Flora. L’outil Du Je au Nous | Van Ik naar Wij se compose de 9 modules d’animation, d’un mode d’emploi et d’une carte des modules, de matériel didactique et d’un support théorique. Il s’adresse à la troupe des accompagnateurs sociaux et autres travailleurs associatifs qui souhaitent impliquer davantage leurs publics, motiver leurs propres groupes à prendre des initiatives, travailler en groupe, stimuler l’interactivité dans leurs groupes et donner plus de visibilité à leurs pratiques participatives.

Sous le chapiteau de cet outil, les groupes sont invités à s’exprimer. Il ne s’agit pas ici de proposer un numéro de ventriloque, où l’illusion prime et où la parole est prêtée à un personnage. La participation est redéfinie avec le groupe. Où trouver l’outil ? Comment l’apprivoiser et l’utiliser et avec quel soutien ? … Trouvez toutes les informations dans cet article.

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17 mars 2011. Une salle comble (près de 400 participants), une journée dense en analyses et en témoignages, elles étaient quatre pour préparer ce rendez-vous de la démocratie : l’Agence Alter, le Conseil Bruxellois de Coordination Sociopolitique, la Fédération des Centres de Service Social et le Forum Bruxellois de Lutte contre la Pauvreté. Compréhension des enjeux et mise en perspective par l’asbl Flora…

En préparation à une journée d’étude qui aura lieu le lundi 24 octobre 2011 et qui rassemblera associations et politiques sur la question de la valorisation du travail social au sein d’une société dominée par l’économie de marché, l’asbl Flora invite les associations à participer à un groupe de réflexion sur la qualité du travail réalisé dans les organismes d’insertion au sens large du terme.

A l’origine, l’e-learning a été développé dans le monde universitaire comme outil d’enseignement et objet de recherche. Par la suite, le secteur privé est apparu sur le marché, avec des objectifs plus ciblés : accroître la productivité dans l’enseignement, tant sur le plan intellectuel que professionnel. Tant sur le plan de la technologie que sur celui de la pédagogie, l’e-learning s’est attaché à répondre aux besoins d’une élite intellectuelle et financière, sans prendre en compte les groupes cibles socio-économiquement défavorisés. Aujourd’hui, un réseau international d’e-learning, EDEN, s’interroge sur la durabilité des apprentissages via l’e-learning (1). L’asbl Flora contribuera à cette réflexion en axant son intervention sur la durabilité sociale : comment innover pour rendre cet outil d’apprentissage accessible à tous, et plus spécifiquement aux femmes précarisées ? Comment l’e-learning peut-il contribuer à une société durable pour tous et toutes ?

Le 12 mai 2011, le prix Princesse Mathilde a été décerné pour la 10e édition. Cette année, le prix était dédié à la pauvreté infantile sur le thème "Renforcer les professionnels de la toute petite enfance (0 à 3 ans) face aux défis de la pauvreté". Le projet d’accueil d’enfants « de Wurpskes » de l’asbl « Buurtwerk ’t Lampeke », située à Louvain, a remporté le prix. Cette initiative met en lumière la capacité des travailleurs de terrain à développer une expertise durable. Félicitations !

Le travail est populaire mais le concept reste ambivalent. Comme conséquence du péché originel dans certaines conceptions religieuses, comme manière d’expier les péchés dans d’autres, le travail est bien souvent lié à la souffrance. Et son origine sémantique, du latin tripalium qui désigne un instrument de torture conforte encore ce lien au tourment. Paradoxalement, le travail a tendance à se poser comme l’unique chemin vers l’émancipation. Les individus trouveraient leur salut dans le travail. Cette promesse met en avant des contradictions que l’Autre « lieu » a pu constater ces dernières années. L’asbl l’Autre « lieu » se penche sur la question du travail : entre souffrance et bien-être dans le cadre d’une campagne d’information et de sensibilisation : Et voilà le travail !

Les mots sont révélateurs mais aussi destructeurs. Les mots utilisés pour exprimer des choses complexes sont réducteurs. Les mots sont majeurs et évocateurs mais ils font peur. Les mots sont trompeurs. Ce sont les schémas de pensée linéaires qui nuisent à la compréhension des concepts.

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication constituent un élément qui participe à la définition de notre société. C’est aussi un risque supplémentaire d’exclusion, pour celles et ceux qui ne maîtrisent pas ces nouvelles technologies. Comment, dès lors, donner une place aux TIC au sein de l’insertion socioprofessionnelle sans provoquer un nouveau facteur de pression ou d’exclusion pour les femmes (et hommes) précarisées ?

L’asbl Flora diffuse l’outil méthodologique Du Je au Nous | Van Ik naar Wij et poursuit la réflexion et l’action autour de la participation, réflexion et action engagées depuis deux ans – et plus – avec de nombreux partenaires du Réseau Flora et qu’elle ouvre à toute personne intéressée par la question de la participation des groupes précarisés.

Bienvenue dans la Maison Biloba qui offre un cadre de vie solidaire et respectueux dans le quartier Brabant. Le projet fait écho de divers constats sur les conditions de vie des seniors dans les quartiers précarisés. L’association Eva, la Maison Médicale du Nord et Aksent sont à l’initiative du projet de la Maison Biloba. La Maison a pour ambition de faciliter le quotidien des familles dans l’accompagnement de leurs seniors en leur permettant de continuer à vivre et à contribuer au sein de leur quartier.

Alors que la troisième action internationale de la Marche mondiale des femmes entre dans sa dernière phase, le titre-slogan d’un livre paru dans les années ’70 m’est revenu en mémoire (1). Au vu des inégalités persistantes, il m’a semblé que le slogan gardait toute sa pertinence de nos jours et que le revisiter à la lumière de l’intelligence émotionnelle ne serait pas un luxe. Et si la gestion des émotions était la voie royale vers l’égalité ?…

Chez EPO, parait en septembre le livre ‘Een veerkrachtige samenleving. Sociaal werk en duurzame ontwikkeling’. Flora, ISIS et Leren Ondernemen ont contribué à la rédaction. Nous espéronsr que cette publication aidera les prochaines générations de travailleurs-euses sociaux-ales à rester critique face au marché de l’emploi, qui tend à survaloriser le productif, et à comprendre pourquoi la diversité de la notion de travail (différentes formes de travail) est nécessaire pour une insertion durable des publics précarisés.

Flora s’est penchée avec de nombreux acteurs et actrices d’insertion sur la place de la langue dans les associations et sur la communication – verbale et non-verbale - au sein et avec des groupes de différentes origines. L’objectif ? Avoir des pistes pour une plus grande harmonie entre les apprentissages de codes et les autres enjeux de l’insertion. Flora analyse la question en intégrant le genre.

En 2009, Flora a mis en place un projet pilote (avec le soutien du gouvernement flamand) autour de la question de la participation. Comment renforcer la participation culturelle et sociale des femmes précarisées, et comment, par cela, éviter que ces femmes du public-cible adoptent des comportements socialement souhaitables du point de vue des accompagnateurs sans pour autant y réfléchir ? Cette recherche fait usage de matériau issu d’expériences collectées dans le projet ‘Du Je au Nous’. Elle a abouti à un rapport final d’enquête "Des passerelles vers la participation". Ce rapport est disponible ici.

Licenciements, faillites, délocalisations, restructurations… Les journaux nous servent quotidiennement, chiffres ou récits à l’appui, les multiples manières dont la crise se décline. D’un côté : les personnes hors-circuit, depuis longtemps ou non. De l’autre : les personnes qui ont un emploi et qui tiennent à le garder. Côté salariés, la pression augmente : productivité élevée, heures supplémentaires sans compensation, compétition, stress au travail… Pour ceux et celles qui n’ont pas d’emploi, la pression liée à l’activation des chômeurs s’ajoute au stress lié à une situation souvent précaire et va parfois jusqu’à contrecarrer leurs efforts pour améliorer durablement leur situation. Quels sont les impacts de ces pressions sur le secteur de l’insertion socioprofessionnelle ? Et quelles réponses propose-t-il ?

Pour créer un outil adapté au public-cible des organisations d’insertion socioprofessionnelle et aux réalités de ce secteur, Flora a travaillé dans un premier temps avec cinq associations et cinq groupes de femmes. Toute la question était de savoir si nous obtiendrions les subsides du Fonds d’Impulsion à la Politique des Immigrés (FIPI) pour entamer la seconde phase du projet. C’est chose faite : le projet peut continuer !

Mo-Clean est une association de Saint-Nicolas, près d’Anvers. C’est une « sociale werkplaats », une entreprise de nettoyage qui engage des femmes au chômage depuis plus de 5 ans. Dans la semaine, le jeudi est un jour spécial : c’est le jour où le personnel suit un programme de formation, encadré par Els Buelens. Dans ce programme, les jeudis de Flora. On vous en parlait brièvement il y a quelques mois. Depuis, bien des choses ont changé…

La promotion de la « participation » des groupes cibles est sert la lutte contre l’exclusion et la précarité. Depuis longtemps déjà, de nombreux projets et acteurs se sont engagés pour offrir à ces groupes une place intègre dans la société par la participation à la vie sociale et culturelle. Jusqu’à présent, tout semble évident. Mais ne nous précipitons pas ! Participer ? Où ? Qui ? A quoi ? Comment ? Normes ? Piège ?

Le 24 septembre 2009, Flora organisait avec le soutien de l’Institut pour l’Egalité Hommes/Femmes et le Service Public Fédéral Intégration Sociale la journée d’étude « Titre-Services : à consommer de préférence avant… » Le séminaire était l’aboutissement d’une série de tables rondes, de part et d’autre de la frontière linguistique et auxquelles ont participé pas moins de 36 sociétés de Titres-Services de différents secteurs (privé, public, économie sociale).

Vendredi 21 août a eu lieu l’inauguration des panneaux de sensibilisation réalisés par les stagiaires de la section Couture de l’EFT Créasol. Cette action a été menée par Flora dans le cadre du projet Du « Je » au « Nous ». Récit et témoignages de cette belle aventure.

Selon Flora, offrir un service de qualité et créer des emplois durables dans le secteur des titres-services exige la prise en compte de différentes dimensions du travail. Lors de cette journée d’étude, des employeurs témoigneront sur la manière d’investir dans le travail productif, de soin, social et pour soi. Cette rencontre sera l’occasion de présenter une publication réalisée sur base de ces tables-rondes. De quelles mesures politique le système a-t-il besoin ? Nous en discuterons ensemble.

La phase-pilote du projet s’achève. Nous avons travaillé avec cinq groupes de femmes et avec leurs formatrices pour mener, dans chacun des groupes, un parcours Du « Je » au « Nous ». Et cela via une série d’animations. L’objectif était d’élaborer ensemble une trajectoire dans laquelle les femmes et leurs formatrices se reconnaissent, de manière à ce que ce parcours ait du sens pour toutes.

Les Rencontres Pédagogiques d’Eté, organisées par le mouvement sociopédagogique Changement pour l’Egalité (CGé), rassemblent chaque année professeur-e-s, instituteur-ice-s, animateur-ice-s, formateur-ice-s et autres, désirant participer à divers ateliers. Une des membres de Flora a participé à l’atelier "Ecrire sur Ecrire".

Dans le cadre du projet Du "Je" au "Nous", nous organisons une série d’animations dans différentes associations actives dans la (ré)insertion de femmes dans la société. Voyez les photos…

Flora élabore un outil de sensibilisation à la participation citoyenne en collaboration avec les associations du réseau : chargées de projet, formatrices-teurs et stagiaires sont à l’œuvre !

Notre nouveau projet « Etranges Pensions ! » analyse l’accès à la pension pour les femmes précarisées et peu scolarisées. Nous avons pu dégager certaines similitudes et divergences entre la vie des femmes précarisées allochtones et celle des femmes précarisées autochtones. Nous vous présentons ici quelques observations et les pistes qui en découlent qui permettrons de susciter le débat, mais qui doivent encore être confrontées à la réalité.

Flora se lance dans une nouvelle recherche, dans le cadre des emplois titres services, sur les conditions nécessaires pour que ces emplois permettent réellement l’insertion des femmes les plus précarisées. La réunion réseau du 4/12/08 a tourné autour de ce thème. Les premières réflexions émergent.

Trois vœux. C’est ce que nous promettent les fées dans les dessins animés de Walt Disney. Trois chances pour que nos vœux soient exaucés. D’un coup de baguette magique. Dans la vie réelle, les rêves sont bien plus difficiles à réaliser. Pour certains même, se mobiliser pour un changement semble au-dessus de leurs forces. Le nouveau projet de Flora, intitulé Du « Je » au « Nous », vise à offrir aux femmes précarisées et d’origine immigrée un soutien pour participer à la société civile. L’opportunité de faire entendre leurs voix.

Dans cette nouvelle publication, l’asbl Flora évalue à quel point l’exposition “Féminin pluriel/Vrouwelijk meervoud” – réalisée par des femmes précarisées en insertion socioprofessionnelle – a contribué au renforcement de la participation culturelle ou sociale de ces femmes. On analyse également dans quelle mesure l’exposition peut être utilisée comme levier en faveur de la participation culturelle.

Parcours de vie des femmes précarisées : impact spécifique de la migration et de l’origine ethnique/culturelle ? Avec le projet ‘Etranges pensions’ nous partons à la recherche d’un cadre d’analyse pertinent afin de dresser la carte des parcours de vie et des carrières qui dévient des ‘standards’.

Comment les femmes peu scolarisées ou précarisées construisent-elles leur carrière ? Quels sont les facteurs qui déterminent les possibilités et les difficultés de ces femmes à se constituer une pension au cours de leur existence/carrière ? Ce sont les questions auxquelles nous avons tenté d’apporter une réponse dans le cadre de ce projet de recherche – en collaboration avec les femmes de Leren Ondernemen à Louvain.

Le Ministre flamand de la Culture, Bert Anciaux, développe une politique censée offrir davantage de chances aux personnes issues des groupes "à risques" de participer à des activités culturelles. Kunst en Democratie, une organisation dont l’objectif est de soutenir la politique du ministre, a entièrement consacré sa réception de Nouvel An, le 19 décembre 2007, au thème de la ’participation culturelle’. Flora a été invitée à venir expliquer sa vision originale de ce thème. Kunst en Democratie publiera le texte de cette conférence, mais nous a donné l’autorisation de l’insérer dans Coulisses/n.

L’équipe de Flora a développé un cadre d’analyse qui esquisse une vision générale du travail et de l’existence. Ce cadre s’est élaboré sur base d’anciens projets de recherche de Flora, notamment Jump et Management ES-change. Il permet d’identifier la complexité des existences et plus particulièrement de l’insertion socioprofessionnelle des femmes peu scolarisées. Le cadre est développé et adapté en permanence sur base des différents projets et des discussions avec nos associations membres. Lors de la réunion du Réseau Flora du 13 septembre dernier, ce cadre a été examiné avec les associations membres et il a été confronté aux expériences pratiques de deux organisations.